Algunas noticias sobre Enciclomedia

Enciclomedia es útil

Esta noticia habla de una investigación realizada en 20 grupos en varias escuelas de Coyoacán: 10 grupos de quinto y 10 de sexto de primaria. Encontraron que los usuarios finales –alumnos y profesores- estaban muy contentos con la implementación de esta estrategia técnico-educativa. Las investigaciones arrojaron que los niños mejoran su aprendizaje significativo en las áreas de las ciencias naturales, la historia y la geografía. En matemáticas y español no encontraron ningún cambio significativo en el aprendizaje, deducen que la calidad y cantidad de los materiales es barrera limitante para ello. Dicha investigación fue financiada por el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa.

http://www.eluniversal.com.mx/editoriales/37085.html


Fracaso educativo y tecnológico del Programa Enciclomedia

Esta nota hace mención del proyecto ENCICLOMEDIA como un fracaso educativo. Parte de su fracaso se atribuye a la carencia de indicadores para medir los objetivos específicos, no hay evidencia de habilidades y conocimiento entre quienes la utilizaron y quienes no y la falta de conocimiento de los docentes para manejar el equipo. Un proyecto siempre debe tener criterios de medición y evaluación del impacto o aceptación sobre la comunidad meta, de forma que podamos retroalimentarnos en base a las fortalezas y deficiencias. El aspecto de formación de profesores es un aspecto fundamental para el éxito del mismo, un programa puede estar sólidamente constituido pero si el profesor no está capacitado para otorgarlo, el programa entero puede venirse abajo.

http://bine.org.mx/?q=node/1209

El Director General de la UNESCO solicita al Gobierno Mexicano la experiencia de ENCICLOMEDIA para otras naciones.

Esta nota describe el interés del director general de las naciones unidas para la educación en conocer el proyecto ENCICLOMEDIA. En ella se describe la importancia de incursionar en un avance de carácter técnico-pedagógico a nivel nacional. Tal director invita a México a compartir la experiencia vivida, tras una calurosa felicitación por iniciar un proyecto de tal índole.

http://www.sepbcs.gob.mx/comunicacion/Noticias%20educacion/ENERO%2006/ENCICLOMEDIA%20UNESCO.htm

Beneficios de Enciclomedia: proyecto a gran escala

Me metí a conocer ENCICLOMEDIA (http://www.enciclomedia.edu.mx/). ENCICLOMEDIA es un proyecto educativo y tecnológico en México para llevar a las aulas de miles de escuelas de educación primaria, estrategias de enseñanza-aprendizaje apoyadas por el uso de tecnologías de información. En este apartado me enfocaré a los muchos son los beneficios obtenidos de implementar este tipo de proyectos a gran escala:

Para los niños:

• Tienen clases interactivas, gracias a demostraciones y actividades donde participan junto con sus profesores y compañeros.
• Se familiarizan con el uso de las tecnologías aplicadas a la educación.
• Despierta en ellos la curiosidad de investigar por su cuenta y en diversas fuentes de información sobre los temas de las clases
• Pueden crear sus propios materiales educativos y, además, realizar muchas actividades lúdicas.
• Conocen museos, ruinas arqueológicas, monumentos históricos y demás sitios de interés de México y el mundo sin salir del salón de clases.
• Conciben las expresiones artísticas y culturales como medios para dar a conocer ideas, sentimientos y percepciones sobre el mundo que los rodea.

Para el maestro:

• Desempeña el rol de guía y mediador de un proceso en el que las clases son más completas y enriquecedoras.
• Ejercita nuevas prácticas docentes y aprovecha mejor las que siempre ha utilizado en el salón de clases.
• Establece un diálogo permanente y un acercamiento más provechoso con sus alumnos, al promover participaciones, discusiones y reflexiones entre ellos.
• Dispone de más herramientas didácticas y alternativas sencillas para utilizarlas.
• Fomenta la capacitación y actualización docente, lo que deriva en una labor más profesional.
• Le permite organizar mejor sus clases, pues cuenta con sus materiales de apoyo digitalizados y herramientas diseñadas específicamente para esta tarea.
• Utiliza con mayor frecuencia recursos tecnológicos y audiovisuales destinados a la educación.

Para el aprendizaje:

• Potencia las capacidades cognitivas de los alumnos y maestros.
• Facilita la comprensión de situaciones complejas o abstractas (particularmente en matemáticas).
• Estimula los sentidos y las habilidades de los niños.
• Concede su lugar a los libros de texto gratuitos como principal recurso de la educación y, a su vez, los complementa.
• Ayuda a comprender un fenómeno desde diferentes ópticas y lo interrelaciona con el contexto histórico y la vida cotidiana.
• Amplía el conocimiento de otro tipo de lenguajes (auditivo, visual) y sus aplicaciones para la enseñanza.
• Promueve la argumentación sobre la pertinencia de ciertas actividades o vínculos para enriquecer las lecciones.

Para México:

• Reivindica al salón de clases y a la escuela pública como los principales centros para una educación de calidad.
• Promueve el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las escuelas públicas.
• Dota a las escuelas de mejor infraestructura y materiales didácticos.
• Promueve la equidad en el acceso de los programas educativos.
• Fomenta la participación social en el mejoramiento de las escuelas públicas.
• Promueve en niños, maestros y sociedad en general cambios en las dinámicas de enseñanza y aprendizaje.
• Impulsa la cooperación de distintas instituciones en beneficio de la educación.
• Reconoce y difunde el trabajo institucional, así como de científicos y profesionales mexicanos comprometidos con su país.

Este proyectio a grab escala, combate la desigualdad de oportunidades y de acceso a la información debido a que tienen el objetivo de alcanzar a un mayor número de niños y jóvenes para que tengan acceso oportuno a los beneficios de la revolución informática en la educación. Al mismo tiempo tratan de combatir la brecha de competitividad entre México y los países desarrollados.

FUENTES DE INTERNET:
http://es.wikipedia.org/wiki/Enciclomedia
http://www.enciclomedia.edu.mx/

Ejemplo de software educativo libre

Wikipedia define Software Libre como un software que, una vez descargado, "puede ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente." He utilizado varios tipos de software libre -en sus diversos estatutos de licenciamiento- como apoyo a mis actividades personales, profesionales y académicas.

Algunos ejemplos:
CMapTools: herramienta para la creación de mapas conceptuales. Tiene dos versiones: Cliente y Servidor. La versión cliente te permite crear mapas de manera individual. La versión servidor te permite tener un repositorio de mapas que puede ser accedido por cualquier persona -que tenga acceso y permisos adecuados-, además permite la creación de mapas colaborativamente construidos, sincrónica o asincrónicamente (Su dirección: http://cmap.ihmc.us/).
Freemind: Te permite la creación de mapas mentales (Su dirección: http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page)
OpenOffice: suite de oficina, similar a Ms Office, que incluye un editor de texto, de hojas de cálculo, de presentaciones y, recientemente, para bases de datos (Su dirección: http://www.openoffice.org)
MySQL: como software para la creación de bases de datos (Su dirección: http://www.mysql.com/).
NVU: para la creación de páginas y sitios Web (Su dirección: http://www.nvu.com/index.php)

Sin embargo el software libre que más he utilizado es Moodle (Su dirección: http://www.moodle.org/). Moodle es un LMS (Learning Management System) que permite la creación de entornos virtuales de comunicación y/o aprendizaje, basados en la educación social constructivista. Debido a su robustez, también tiene mecanismos para la gestión de los mismos (manejo de roles, de autenticaciones, de archivos, de contenidos...)

Para más información, visiten esta página.